Selvforstærkende strategier hos begynderlæserenJrgen Frost prsenterer et afbalanceret lsesyn, hvor der bde ses p, hvordan lreren br vre rustet til at mde de krav, skolen stiller i dag, og hvad den gode elev og den gode skole er, nr vi taler om optimale betingelser for lseundervisning. Bogen indeholder forslag til lsepraksis p forskellige trin, som alle er baseret p forskning, der udfordrer den lsepdagogiske tradition ud fra et nutidigt lringssyn. ogen kan inspirere til en kvalificering af