Børns fortællingerNarrativ og anerkendende pdagogik har i de senere r fet stor opmrksomhed i mange pdagogiske kredse, men det kan vre svrt at omstte de gode intentioner om en anerkendende holdning til praksis. Brns fortllinger beskriver, med afst i den pdagogiske retning Den Integrerende Baggrund, hvordan man kan arbejde med narrativitet og anerkendelse i pdagogisk praksis. Den Integrerende Baggrund er inspireret af systemisk teori og sigter mod at skabe en